尊敬的校领导：
你好！
我是07级学生查叶娟，受学校廉政文化建设的感染，很冒昧给你写这封信，我又很高兴有这个机会给你写这封信，谈谈我个人对校园廉政文化的愚见，不足之处还请包涵，见谅。
当今，社会主义政治文明建设的主要内容是加强廉政建设，社会上每个单位每个部门都在谈廉政，讲廉政，当然大学也不例外，况且廉政建设的基础是教育，大学又是直接向社会输送人才的通道，关系到社会各行各业的廉政效果，试想:如果学校对学生不进行廉政教育或者学校领导教师本身就不讲究廉政，廉政没有深入学生心中，那么到时候学校交给社会的将有大批贪官，那社会主义建设从何谈起？所以我觉得在我校推行廉政文化建设，形成“人人关心廉政文化，人人参与廉政建设的氛围”是很重要也是必要的。
教风，作风，学风是校园文化建设的重要组成部分，是校园廉政文化建设的基础，所以校园廉政教育的主体是干部，教师和学生，由于他们的社会任务和要求不同，所以要分层次的做好教育廉政工作，干部是学校廉政的重点，教师在校园廉政文化建设中起主导作用，是关键；学生是受教育的主体，应被灌输廉政文化理念教育。学校领导干部应为学生树立榜样。
我校的廉政教育在某些方面是值得肯定的：干部方面，学校里设立领导干部意见箱，定期的工作汇报告示，选举的透明化和公示化，领导干部的座谈交流等；教师方面，政治思想普遍高，学生对教师可进行民主评教，课程开设有马克思主义，思想政治道德与修养，毛泽东与邓小平主义等这方面的思想教育必修课，教师没有乱定资料，乱收费，收费透明化等；学生方面，通过班会教育，开辟师生廉政作品专栏，张贴治教，治学，反腐倡廉方面的名言警句漫画作品和书法等宣传校园廉政文化，使我校学生对廉政有了基本的了解，形成了初步的概念。
但是廉政文化建设需要持久性，需要不断的深入与发展，并不是一朝一夕就可以形成的体制。我觉得我校的廉政建设尚且处于初步阶段，存在一些不足之处：现在在南林还未做到廉政全员重视，全员参与，在廉政文化建设布置上还不够到位。例如少数领导干部深入学生基层落实不到位，考察教师上课情况只是一带而过，没有实质性的监督教师的教学质量，并未形成完整机制。教师上课大多只讲专业知识，廉政方面涉及的很少很少，除了一些相关的必修课，个别教职工对学生的思想道德状况并不关心，上完课基本上学生就和老师没联系了;学生心中还未真正形成校园廉政这个概念，还没有真正去理解它。
我就学校的廉政文化建设提几点我的愚见：
一、领导干部层次：领导干部可以 深入学生基层，听取学生和教师的合理意见可以每个学期开展一次廉政月建设，就是与教师职工座谈，分析实际问题；对关键部门要实行定期谈话，收集一些合理意见，对学校重大问题要实行民主决议并予以公示，是同学们能了解学校最新政治动态;制定一系列的惩戒制度，对教师互评，学生评议中有渎职行为的，工作不规范的教师进行警告。
二、教师层次：教师肩负着培养人才，科学研究和服务社会三项神圣职责，授课形式要多样化，将廉政文化建设教育自然地渗透到教学计划中，多与学生交流沟通，多听取学生的合理意见，工作生活中做好同学的榜样。
三、学生层次：学习方面，我们学生在课堂，班会上应该积极认真学习廉政文化，可以将廉政细化为勤俭节约，诚信考试竞争，艰苦朴素，民主意识等等，为以后踏入工作岗位的廉洁做好铺垫。娱乐活动方面，可开展读书活动，推荐清正廉洁的故事，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受领悟廉政文化，或开展演讲活动，举办廉政报告会，讲座等等关于廉政文化的学生活动。媒体宣传方面:南林的媒体（《南林大学生》，《南京林业大学报》等）可对南林的廉洁老师领导进行报道，引起学生的关注，使廉政一词深入人心。
我觉得校园廉政建设不应该是附加给学校的新任务，也不是一个口号，而是与学校干部队伍建设，师德师风建设和学生思想品德建设息息相关密不可分的工作，在社会主义的今天，处处谈廉政的时代，廉政文化宣传是非常必要的。
我祝我们南林的廉政文化建设扎实有效的开展，并能深入人心取得成功，成为南林独特的在学生心中的亮丽风景线。
最后，感谢老师能看完我的信，不足之处请见谅！
此致
敬礼
